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要透過論述來改變現狀，那論述就要能夠說服人，當人們信從了論述所承載的理念，那末，理念就獲得了從想像落實到現實的可能。但這只是可能而已。個人的力量有限，而現實是冷酷且殘忍的，海灘上種花的嘗試，只會不斷消磨人們對於實踐所懷抱的熱情。要改變現狀，需要的是人，人多，就會有力量。

所以光光憑藉論述本身，是不夠的，不管論述的結構是多麼扎實，推理是多麼嚴謹，詞藻是多麼華麗，感情是多麼豐沛。論述要能夠動人，需要的是一種氛圍，一種不確定的氛圍，因為不確定，所以改變是可能的。懷疑、質問、反省、批評、討論，透過這種種操作，「理所當然」的障幕得以揭露，而當人們漸漸脫離「理所當然」的遮蔽，不確定性將應運而生。故，大戰略很簡單，醞釀氣氛，然後行動。

所以我提議在台大每學年下學期的某個時段，舉辦所謂的「百大月」。「百大」是教育部的政策方向，我不認為這個方向是錯的，身為台大帝國大學之奴性餘毒，這麼一點微薄的自我期許，還是有的。但福利部一學期的實踐下來，我發現，台大之所以總是駐足不前甚至還偶爾還倒退起來，這不得不歸咎於台大自身諸多的錯誤措施，而這些措施之所以錯務，要嘛是消極受制於教育部政策的結果，要嘛就是教育部揠苗助長下的產物。

所以，既然台大校方裡每個人都自稱是受害者，那末，為什麼我們不把層次拉高，為什麼我們不把戰鬥的對象，設定成教育部？

這是舉辦「百大月」的原因，而所謂「百大月」，就是用一個月的時間，去發現、去檢討、去宣傳，台大為什麼一直不能夠成為真正意義的「百大」？一所不斷追求進步、不斷自我超越的大學！

下個學期就是開始，選在下學期有很多考量，部分是因為學生會會長選舉正是在這個時刻。

當然，每次「百大月」都要有個主題，既然是開始，那末，主題就要夠聳動，我建議從每年校長的語錄中尋找靈感。既然如此，那第一發的百大月，題目就定作：「學費調漲！不公不義？」

然後呢？然後是一連串的問題：為什麼明明就拿了五年五百億還是要漲學費？那三十趴的一百五十億究竟花到哪裡去了？既然有這麼多的財務困難為什麼還要擴招學生？現在的會計制度是否真能合理反映台大的財務狀況？等等族繁不及備載，但，最後卻最重要的是──教育部的多少政策對此要負多少責任？

所以，福利部或甚至毋須是福利部，可以結合台大的思想性社團甚至更多，發起一次又一次的演講、網宣、海報、座談會、公聽會、甚至擺攤，還有好多好多的可能性，逼迫又吸引著校園中的每個人意識到事情的嚴重性，然後人們會開始討論，然後會形成學費要漲不漲怎麼漲的各種主張，於是整合，關心要繳多少錢才能進台大的人們會形成一股力量，這股力量會指引一個方向，指引教育部該怎麼走的方向。

而這些，其實都是其次，更重要的是，校園公共參與的場域將於焉誕生。

以上，溫柔革命的第一次實驗。