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校園非典勞動性別調查（簡稱非動性調查）的培訓課程，足足安排了兩天。報名率與出席率相當驚人，培訓前一天有二十七人報名，第一天出席二十五人，第二天雖然來來去去，卻也有二十幾人。

第一天，繼顏厥安老師的開場之後，是昭如老師以及實芳學姊的演講，前者介紹勞動中的性別差異，後者則介紹整個性別平等法制的現況與局限。顏厥安老師以臨場發揮見長，今天總算是見識到他的即興本領。作為一個開場，已不算太差；但根據Ｒ的說法，這不過只佔其功力的幾十趴。

第一天課程結束後，Ａ與Ｋ展了一場辯論，似乎是關於校園公共領域裡女性的缺席。無緣參與其中，但我對此倒是頗感興趣。學生會與研協會，乃至於工會，往往都是男性居多且男性主導，要說不友善、排擠、隔離，就某種意義上當然可以成立。以非動性調查的組成，男女比例相當懸殊，堪稱是陰盛陽衰。然而，非動性調查的工作人員，如果把Ｋ也算進來，七人裡卻是男四女三。何以如此，或許值得深究──當然，如何深究本身也值得辯論就是了。

第二天，早上是劉華真老師關於訪調技巧的提點。老師裝扮成清潔工，幾位曾經修過老師課程的同學被點上台前，體驗訪員親臨現場的窘境。儘管事後聽Ａ說老師對該堂課的表現不甚滿意，但這場震撼教育確實逼迫大家不得不開始反省，反省自己的階級屬性。下午是孫友聯與張智程的對談，說是對談其實也只是輪流演講。友聯厚實的嗓音與簡潔的鋪陳，早已在勞權週的時候見識過了。智程的演講卻是初體驗。由於智程花了不少時間在討論工會的重要性，友聯也稍後跟進，以至於後來工會竟成為整場對談的主軸。Ｇ擔心偏題，不過我卻聽得很開心。

第二天的最後是小組討論。我負責得這一組是兼任助理組，又稱ＲＡ組。撐到下午，ＲＡ組只剩下Ｌ君與Ａ君。但也因為人少，彼此又都是研究生或準研究生，倒是很快就進入狀況。只是，好不容易撐到快要結束，連Ｌ君與Ａ君卻也先行離席，好險原本缺席的Ｔ君拖著不舒服的身子來到現場，才不至於讓這組鬧了空窗。

晚餐時間，也是開會時間，討論經費分配。或許是太過瑣碎，也或許是太過疲倦，工作人員有些暴躁、有些敏感，也有些頹廢。硬著頭皮把會告一段落，非動性調查培訓課程才算是了結。然而，了結的只是培訓課程，調查才剛剛開始。未來充滿著無限可能，好的，或壞的。